¿Qué es un Computador ?
Un computador es un dispositivo electrónico, utilizado para procesar información y obtener resultados, capaz de ejecutar cálculos y tomar decisiones a velocidades millones o cientos de millones de veces más rápidas de lo que pueden hacerlo los seres humanos. En el sentido más simple un computador es “un dispositivo” para realizar cálculos o computar. El término sistema de computador o simplemente computador se utiliza para enfatizar que, en realidad, son dos partes distintas:
Hardware y software.
Imagina que tu computadora es como un gran robot. El hardware es la parte física de este robot, son todas las cosas que puedes tocar. Esto incluye la pantalla, el teclado, el ratón, la carcasa de la computadora, los cables, etc. Pero también incluye cosas que están dentro de la carcasa, como el disco duro, donde se guarda toda la información; la tarjeta madre, que es como el cerebro donde todo se conecta; y la memoria RAM, que permite que la computadora haga varias cosas a la vez. En resumen, el hardware son todas las partes físicas de tu computadora.
El hardware es el computador en sí mismo. es todo lo que se puede tocar.

El software es el conjunto de programas que indican al computador las tareas que debe realizar. Los computadores procesan datos bajo el control de un conjunto de instrucciones denominadas programas de computador. Estos programas controlan y dirigen al computador para que realice un conjunto de acciones (instrucciones) especificadas por personas especializadas, llamadas programadores de computadores.

¿En qué se usan los computadores ?
Las computadoras se usan en el ámbito hogareño, empresarial, científico y estudiantil, con diferentes propósitos: automatizar tareas, realizar operaciones complejas o largas sin errores, archivar o editar documentos de todo tipo (audio, texto, video...), acceso rápido y almacenamiento a bases de datos, entretenimiento (juegos, películas, etc), redes sociales,etc
En los Hogares:
Las computadoras son utilizadas en muchos hogares para varios propósitos. La gente las usa para hacer un seguimiento de las cuentas mensuales, hacer pagos, buscar información, almacenar y editar fotos y para jugar juegos. Las computadoras son una manera portátil de almacenar información, como documentos, descargar información, subirla o escanear documentos dentro del sistema. Mucha gente compra software informático que hace más fácil la organización para pagar las facturas y de la chequera. Este tipo de software ayuda a la gente a presupuestar. Muchos tipos de software crean gráficos que muestran a los dueños de casa en qué están gastando el dinero.

Empresarial:
La mayoría de las empresas registran toda su información financiera en computadoras. Esto permite un sistema fácil de almacenamiento y hace más fácil la localización de documentos. Las computadoras utilizadas para empresas tienen capacidades para resumir la información que es introducida en informes, declaraciones y documentos utilizados para muchos propósitos. Las empresas también usan las computadoras para imprimir cheques para pagos y nómina. Las compañías utilizan las computadoras para mantener bases de datos. Las bases de datos son programas que organizan mucha información, como ser los datos de clientes. Una base de datos mantiene todas las cuentas de clientes separadas, y un usuario puede imprimir informes de la información que es introducida.

Educación - Estudiantil:
Muchas aulas de clases de preescolar ahora tienen computadoras. Los niños empiezan a aprender los usos y la importancia de las computadoras a una edad muy temprana. A medida que los niños crecen, la necesidad de computadoras continúa cambiando y creciendo. Los estudiantes usan computadoras para todo tipo de tareas escolares, incluyendo escribir informes, investigar información, crear presentaciones e investigar documentos.

En lo científico:
Las computadoras han cambiado las formas en que compilan la investigación científica y la analizan. Los científicos, ingenieros e investigadores son capaces de recopilar grandes cantidades de datos y dejar que el equipo trabaje a través de los datos mientras se centra en otra parte del proyecto de investigación. Esto crea resultados de investigación con menos errores y mejores productos de ingeniería.

Análisis complejo de datos:
Las computadoras que se utilizan en la investigación científica tienen la capacidad de analizar los datos de maneras y a velocidades tales que no son posibles para el ojo humano. Son capaces de analizar los porcentajes de los materiales presentes en una variedad de compuestos a partir de muestras de suelo hasta productos químicos e incluso el aire que respiramos. Además, las computadoras utilizadas de esta manera pueden determinar las tendencias en muestras de datos. Por ejemplo, el análisis informático de datos en la investigación podría determinar la temperatura a la que ciertos compuestos químicos se descomponen o los porcentajes de pacientes que muestran una mejora cuando se administra un medicamento determinado.
Resolver ecuaciones matemáticas:
La investigación científica a menudo requiere resolver ecuaciones matemáticas complejas con el fin de determinar si los datos son válidos o si una determinada estructura de las moléculas se mantendrá estable. Las computadoras son parte integral de este proceso de cálculo ya que los científicos pueden escribir programas de software específicos para dar respuesta a estas preguntas. Esto elimina el elemento del error humano, que puede costar a las instituciones de investigación millones de dólares en el arreglo de un producto que se creó con la más mínima cantidad de datos erróneos.
Modelos de predicción:
Los científicos e investigadores son capaces de utilizar los programas de computación para modelar cómo los datos pueden manifestarse en el futuro. Esta habilidad es útil para predecir los patrones del clima, la simulación de cómo los productos de ingeniería pueden desarrollarse en el campo, la predicción de la tasa de erosión de playas y la previsión de la tasa de absorción de los medicamentos en el cuerpo. Los científicos y los ingenieros son capaces de ajustar las estrategias de construcción o composiciones químicas de los productos para garantizar un funcionamiento seguro y su consumo.

Favor escriba el siguiente resumen en su cuaderno del texto anterior, este lo revisará el profesor y sobre esto se hará un examen:
- ¿Cuáles son algunos usos de los computadores en el ámbito hogareño?
- Hacer un seguimiento de las cuentas mensuales y pagos.
- Buscar información en línea.
- Almacenar y editar fotos.
- Jugar juegos.
- Almacenar documentos y descargar información.
- Utilizar software informático para facilitar la organización y el presupuesto familiar.
- ¿En qué aspectos las computadoras son utilizadas en el ámbito empresarial?
- Registrar información financiera y facilitar el almacenamiento y localización de documentos.
- Resumir información en informes y declaraciones.
- Imprimir cheques para pagos y nóminas.
- Mantener bases de datos de clientes.
- Generar informes sobre la información introducida.
- ¿Cuál es el papel de los computadores en la educación y el ámbito estudiantil?
- En muchas aulas de clases, se utilizan computadoras desde la etapa preescolar.
- Los estudiantes las utilizan para tareas escolares como escribir informes, investigar información, crear presentaciones y acceder a documentos.
- Las computadoras permiten el aprendizaje digital y el desarrollo de habilidades digitales.
- ¿Cómo han impactado los computadores en el ámbito científico?
- Han cambiado la forma en que se compila y analiza la investigación científica.
- Permiten a los científicos recopilar grandes cantidades de datos y dejar que las computadoras realicen el análisis.
- Ayudan a reducir errores y mejorar los resultados de investigación.
- Facilitan el análisis complejo de datos y la determinación de tendencias.
- Ayudan a resolver ecuaciones matemáticas complejas y modelar datos para predicciones científicas.
- ¿En qué áreas se utilizan los computadores para el análisis de datos y la predicción?
- En la investigación científica, para analizar los porcentajes de materiales presentes en diferentes compuestos y determinar tendencias.
- En la resolución de ecuaciones matemáticas complejas para validar datos y estudiar la estabilidad de estructuras moleculares.
- En la predicción de patrones climáticos, el desarrollo de productos de ingeniería, la tasa de erosión de playas y la absorción de medicamentos en el cuerpo.
- Permiten ajustar estrategias y composiciones para garantizar un funcionamiento seguro y eficiente.
En un computador del colegio ( 2 estudiantes por computador ) descargue la siguiente imagen en el computador y haga el siguiente trabajo en Scratch , programa instalado en el P
Descargue la imagen del siguiente link:
En Scratch suba esa imagen en el área de Escenario en vez del gato (borrar el gato y subir la image
recién descargada, el profesor le indicará presencialmente en los computarores de la sala de sistemas)

Ahora, en el área de programación hacemos el siguiente código de acuerdo al área de etiquetas y vamos trasladando los bloques al
área de programación

Para iniciar se coloca la bandera verde para que corra el programa, cuando se da clic en la bandera verde.
Apuntar en dirección 90 es colocar la imagen en 90 grados , es decir como viene originalmente cuando se sube
Fijar tamaño en 50% es hacerla más pequeña para que quepa en el área del escenario
esperar 2 segundos es para que la máquina no ejecute ningún trabajo durante 2 segundos
Luego viene un ciclo de Repetir las mismas instrucciones por 12 veces, que son girar hacia la derecha 15 grados y luego agrandar o cambiar el tamaño en uina proporción de 2; se espera un segundo y luego vuelve a iniciar hasta completar en 12 veces el mismo trabajo
Luego viene otro ciclo de repetir de 12 veces, pero en vez de agrandar, disminuye la imagen en una proporción de 3 y gira en sentido contrario al primer ciclo, hasta que termina.
Todo esto lo explica el profesor en la clase para que todos entiendan
https://sites.google.com/site/informaticaieensma/historia-de-los-computadores/que-es-una-computadora
https://techlandia.com/usos-computadoras-investigacion-cientifica-lista_152180/